Se proponen dos actividades complementarias para estudiantes de ESO/bachiller que combinan ciencia, tecnología y naturaleza. En la primera, los alumnos simulan ser un algoritmo que aprende a reconocer insectos a partir de ejemplos, reflexionando sobre los errores y sesgos que surgen al entrenar una IA. En la segunda harán una carrera comparando la capacidad de una herramienta de inteligencia artificial con la percepción humana para encontrar insectos ocultos en una gran imagen. En conjunto, las actividades fomentan el pensamiento crítico, la comprensión del aprendizaje automático y la observación científica de la biodiversidad.
Responsable: Bartolomé Ortiz Viso
