Este taller plantea la utilización del pensamiento computacional y la robótica educativa como aliados del aprendizaje lingüístico. A través de dinámicas que combinan creatividad, exploración y resolución de problemas, los participantes desarrollan habilidades del lenguaje mientras interactúan con los robos. La actividad pretende fomentar la comprensión y el uso reflexivo del lenguaje desde una perspectiva lúdica, promoviendo al mismo tiempo la curiosidad, el trabajo en equipo y la conexión entre la tecnología y la comunicación.
Responsables: José Javier Romero Díaz de la Guardia, María Barba Díaz, Julia Angustias, Blanca Algeciras, Sara Extremera Mata, Beatriz Mena Acevedo, Carlos Montalbán Vílchez
