En esta actividad aprenderemos cómo somos capaces de distinguir estímulos o situaciones que son potencialmente peligrosos de aquellos que representan señales de seguridad a través de la experiencia directa. Realizaremos una tarea de condicionamiento clásico aversivo mientras se registran diversas medidas psicofisiológicas pertenecientes al sistema nervioso periférico (conductancia eléctrica de la piel, reflejo motor de sobresalto, tasa cardiaca y actividad electromiográfica del músculo corrugador). Además de explicar los mecanismos cerebrales que sustentan este tipo de aprendizaje y la importancia que tiene para la propia supervivencia, se discutirán otras formas de adquirir respuestas condicionadas como el aprendizaje por observación o el aprendizaje a través de instrucciones.
Responsables: Pedro Guerra, Luis Miguel López Ruiz.
